El pasado jueves nuestro alumnado de francés de 1° de la ESO participó en el festival ZAFRANÇAIS celebrado en Zafra y al que asistieron más de 600 alumnos/as de francés de toda Extremadura.

La jornada se inauguró con la actuación de Kilema, músico procedente de Madagascar y qué ofreció el concierto «Musique pour la paix». A continuación, comenzaron todos los talleres del festival con actividades culturales, gastronómicas y deportivas, tales como petanca, tiro con arco, atrapa un millón, breakdance, gymkana musical, taller de crêpes y hot dogs creativos, entre otras.

Con un enfoque centrado en la colaboración, el intercambio de experiencias y el fomento del aprendizaje del francés, ZAFRANÇAIS tuvo como objetivo principal potenciar el proceso de enseñanza de este idioma incorporando elementos de diversión y creatividad.

El pasado día 11 de abril el alumnado de Latín de 4º ESO y de 1º de Bachillerato se desplazó a Mérida para participar en las Jornadas de Teatro Grecolatino que cada año organiza el IES Santa Eulalia por estas fechas. La obra a la que asistieron fue “Asinaria”, del comediógrafo latino Plauto, representada por el grupo de teatro “Párodos” del IES Siberia Extremeña de Talarrubias, que una vez más dejaron constancia de su buen hacer en estas labores. 

Además de la asistencia a la citada obra de teatro, aprovecharon el día para visitar los restos arqueológicos y el Museo Nacional de Arte Romano. La experiencia ha sido valorada muy positivamente por los participantes, aún siendo una jornada muy calurosa. 

La representación de la obra les sorprendió y encantó al mismo tiempo según sus propias palabras y por parte del profesorado responsable se destaca el correctísimo comportamiento que en todo momento tuvo el alumnado durante la representación y en la visita a los restos arqueológicos. 

El objetivo de la actividad -acercar el mundo grecolatino a nuestros escolares- ha quedado conseguido.

Del 5 al 12 de abril ha tenido lugar la estancia entre nosotros del alumnado francés procedente del Collège Gisèse Halimi de la ciudad de Labenne (Francia) con quien realizamos el intercambio escolar.

Ha sido una semana plagada de actividades y vivencias que les ha llevado a conocer lo más significativo del patrimonio monumental y natural de nuestra región (Mérida, Trujillo, Cáceres, Los Barruecos). Además han sido recibidos por la alcaldesa en el salón de plenos del Ayto. de Villanueva de la Serena, recorrido las calles de nuestra ciudad, visitado el IES Pedro de Valdivia y conocido la producción del queso Cremosito del Zújar (premio al mejor queso de España en 2023) visitando la fábrica Arte Serena, en Campanario.

Más allá de la experiencia cultural y lingüística, un intercambio escolar es una actividad que supone vivir en familia durante una semana, comunicándose, conviviendo y conociendo otro modo de vida. 

Supone una vivencia única que enriquece a todos los que participan en ella y así esperamos que haya sido para el alumnado y las familias implicadas.

El jueves 11 de abril, tuvimos el placer de contar con la visita de uno de los mejores árbitros internacionales, Jesús Gil Manzano. Además de un gran profesional, es una persona muy cercana y carismática que ha transmitido muy bien el valor del esfuerzo y la constancia. Fue un encuentro con el alumnado de 1º y 2º de la ESO.

La entrevista corrió a cargo de tres alumnos de 2º de bachillerato y hablaron con Gil Manzano de su trayectoria como estudiante,  de su pasión por el atletismo y de qué factores le habían llevado a ser árbitro de primera división. También del papel de los medios de comunicación y de cómo gestiona la presión que supone estar siempre en el punto de mira.  El árbitro insistió mucho en la necesidad de respetar siempre al adversario.

Tras la entrevista, se abrió un turno de preguntas donde se resolvieron todas las dudas que planteó el alumnado del primer ciclo de secundaria.

Finalmente, Jesús Gil se reunió de forma particular con los participantes del proyecto CITE, el alumnado de 1º C y 2º C que le contaron cómo están trabajando y consiguiendo, mediante un sistema de puntos y recompensas, incrementar el respeto, el trabajo y mejorar la actitud en la clase. El árbitro les felicitó por su buen hacer y les animó seguir esforzándose en esta línea.

¡Anímate y participa!